Навчальна дисципліна спрямована на підготовку здобувачів вищої освіти до професійної діяльності, пов’язаної з комплектуванням музейних фондів, первинною реєстрацією та науковою інвентаризацією музейних предметів, їх атрибуцією і паспортизацією, каталогізацією, організацією належного зберігання, а також оцінюванням ризиків для фізичного збереження музейних колекцій.
Мета курсу - формування у здобувачів вищої освіти професійних компетентностей у сфері формування, обліку, наукового опрацювання та зберігання музейних колекцій, необхідних для організації фондової роботи музею відповідно до його профілю, наукової концепції та вимог чинного законодавства; набуття практичних навичок роботи з музейними предметами, фондово-обліковою документацією, польовими матеріалами та системами зберігання музейних колекцій.
Аудиторні заняття відбуваються за посиланням https://meet.google.com/bss-wzfe-mjk
- Teacher: Надія Бабкова
Навчальна дисципліна «Логіка та теорія аргументації» розроблена для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю «Культурологія та музеєзнавство». Курс пропонує міждисциплінарний синтез класичної логіки, теорії аргументації та критичної теорії, розглядаючи мислення, як інтелектуальну практику, біокультурний феномен та аналітичний інструмент дослідження культури. Зміст навчального курсу охоплює вісім послідовних тем. Здобувачі опановують базові рівні організації знання (поняття, судження, умовивід) і фундаментальні закони формальної логіки. Важливу роль відведено теорії аргументації: аналізу структури тези й доказів, дедуктивним та індуктивним міркуванням, виявленню софізмів, паралогізмів і засвоєнню правил раціональної полеміки. Окремо розглядається механіка маніпуляцій, інформаційних «бульбашок» та функціонування пропаганди й емоційних упереджень у сучасному просторі постправди. Водночас програма розширює межі формальної логіки за допомогою концептуального апарату континентальної філософії. У межах дисципліни аналізуються «логіка несвідомого» у психоаналітичній теорії Жака Лакана, герменевтичні процедури інтерпретації текстів та розшифровки культурних смислів (Г.-Г. Гадамер, П. Рікер), а також деконструкція Жака Дерріда як інструмент аналізу логоцентризму й бінарних опозицій.
- Teacher: Вадим Мірошниченко