Навчальна дисципліна «Оптика та знімальна техніка» — обов’язковий компонент ОПК6 ОПП «Фотомистецтво та відеографія» (1 курс, семестр 1; 3 кредити ЄКТС; залік). Дисципліна розглядає фізичну й геометричну оптику, будову об’єктивів і сенсорів та керування експозиційними параметрами знімальної техніки.

Аналізуються поляризація, дифракція, аберації, фокусна відстань і перспектива, глибина різкості, архітектура сенсорів, експонометрія, лог-профілі та стабілізація. Семестр складається з десяти лекцій (10 год.), двадцяти практичних занять (20 год.; одне заняття — одна тема; для кожного розроблено завдання і критерії оцінювання), двох індивідуальних консультацій (2 год.), індивідуальної роботи (10 год.) і десяти тем самостійної роботи (48 год.). Навантаження — 2 год./тиж. Наскрізний результат семестру — творчо-технічний міні-проєкт (серія 10–15 кадрів або відеофрагмент) з технічним обґрунтуванням вибору оптики й параметрів.

Приєднатись до лекційної програми або програми практичних занять

робоче посилання з викладачом Стрижак Д.А.

Дисципліна «Вступ за фахом» є початковим пропедевтичним курсом, покликаним адаптувати здобувачів вищої освіти до академічного середовища ХДАК та сформувати первинне системне уявлення про майбутню професію у сфері аудіовізуального мистецтва та фотографії.

Освітня програма курсу охоплює три взаємопов'язані блоки:

Розділ 1. Академічні студії – знайомить студентів із внутрішньою архітектурою вищої освіти України та інтеграційними процесами Болонської системи. Студенти опановують нормативно-правове підґрунтя навчання, знайомляться з місією та історією факультету аудіовізуального мистецтва, його творчими школами і відомими випускниками, а також осмислюють інфраструктуру студентського самоврядування, наукової роботи та соціально-психологічної підтримки.

Розділ 2. Організація навчального процесу в ХДАК – фокусується на практичній механіці здобуття освіти. Студенти вчаться вибудовувати індивідуальну освітню траєкторію, опановують правила кредитно-модульного оцінювання, різноманітні форми занять (від лекцій до практик), норми академічної доброчесності та принципи самоорганізації, які є ключовими для успішного навчання.

Розділ 3. Особливості професійної діяльності фотографа в аудіовізуальній сфері розкриває природу фотографії як медіа, мистецтва та соціального інституту. Розглядається еволюція фототехнологій від аналогу до цифри, жанрово-стильова парадигма візуального образу, а також нарративні та методологічні можливості фотографії у суміжних аудіовізуальних галузях. Окрему увагу приділено безпеці на знімальному майданчику, правовому регулюванню та сучасним реаліям ринку праці.

Курс дає змогу першокурсникам адаптуватися до умов навчання, сформувати свідоме ставлення до обраного фаху, його творчого потенціалу та кар'єрних перспектив.

Навчальна дисципліна «Історія фотографії» пропонує системний огляд еволюції фотографічного медіа від моменту його винаходу до найновіших практик сучасної України. Курс розкриває фотографію як динамічне явище, що безперервно змінювалося на перетині технологічного прогресу, соціальних трансформацій та художніх шукань.

Зміст дисципліни структуровано за трьома хронологічно-тематичними блоками:

Розділ 1. Ранні етапи становлення фотографічного мистецтва – охоплює зародження фотографічної культури та її перші десятиліття. Студенти розглядають взаємозв'язок ранніх винахідницьких технологій і соціального контексту XIX століття, а також перші спроби утвердження фотографії як повноцінного мистецтва через течії натуралізму, символізму та пікторіалізму.

Розділ 2. Фотографія у контексті пошуків модернізму присвячений бурхливим трансформаціям першої половини XX століття. Увага зосереджується на радикальних експериментах авангарду 1920-1930-х років та становленні документального жанру як потужного інструменту фіксації суспільної дійсності.

Розділ 3. Розвиток фотографії у другій половині ХХ ст. аналізує повоєнні зрушення у світовій фото практиці, концептуалістські концепції 1960–1970-х років та інтеграцію світлини в арт-простір. Окремий акцент зроблено на національному контексті — вивченні Харківської школи фотографії як світового феномену та аналізі вектора розвитку сучасної української фотографії.

Дисципліна формує у здобувачів візуальну ерудицію, розуміння причинно-наслідкових зв'язків у розвитку світового мистецтва та аналітичний інструментарій для осмислення сучасного фотографічного дискурсу

Постійне посилання на зустрічі Google meet https://meet.google.com/qdr-ibsb-gng?authuser=2&hs=179